Gli studenti seguono lezioni in aula per la conoscenza della storia e della legislazione della Comunità europea, coadiuvati dai loro insegnanti preparano proposte di legge su temi di attualità e infine svolgono una simulazione di una seduta del Parlamento europeo.

Quest’anno vincitori assoluti sono stati gli alunni della 4°A del liceo scientifico dell’Iis G. Colasanti di Civita Castellana, con una proposta sulle energie rinnovabili, secondo e terzo posto ancora al Colasanti per gli studenti del liceo classico.

I giovani, nell'edizione di questo anno hanno discusso di bioetica, sviluppo energetico, integrazione, cultura, politiche giovanili. Le proposte sono state discusse il 19 maggio in sessione plenaria presso l’aula magna della facoltà di Agraria dell’Università della Tuscia in una simulazione vera e propria del dibattito che si svolge in sede europea.

Dibattito, confronto, ma soprattutto l’esperienza di essere cittadini attivi, di poter agire nel mondo della politica con responsabilità e consapevolezza ,questo è il senso del Laboratorio Europa con cui si cerca di avvicinare i giovani istituzioni europee.

“Agli studenti del Colasanti vanno i complimenti e il ringraziamento dell’amministrazione comunale di Civita Castellana – ha affermato l’assessore alla Pubblica istruzione, Giancarlo Contessa -. Siamo soddisfatti e molto orgogliosi del lavoro svolto dai ragazzi del liceo scientifico, del classico e del professionale, che hanno confermato anche quest’anno con questi premi il valore aggiunto degli istituti scolastici della nostra città”.

Il Colasanti partecipa da nove anni a questo progetto a conferma della qualità dell’offerta formativa dell’istituto di Civita Castellana.

La partecipazione degli studenti del Colasanti è stata sempre molto significativa, le proposte di legge presentate sono risultate le più votate e per due volte è stato vinto un viaggio a Bruxelles, al Parlamento europeo.

Lo scorso anno la palma è andata agli studenti del liceo classico, questo anno vincitori assoluti sono stati gli alunni della 4°A del liceo scientifico.